Este proyecto está orientado a contribuir desde el diseño a poner en evidencia escenarios de Bullying en el aula para incentivar la aceptación y la empatía del victimario hacia la víctima, en escolares pertenecientes al nivel básico de cuarto ciclo (niños de 9 años de la ciudad de Concepción del colegio Madres Dominicas).

Fomentando a través del diseño, la reestructuración cognitiva de valores sociales asociados al respeto por el otro y aminorando prejuicios aprendidos a través de la socialización. Consiste en definir una herramienta lúdica y pedagógica activa, con la que el niño pueda interactuar, y así, a su ritmo personal aprender a empatizar con víctimas del bullying, al presentarle distintos escenarios de acoso escolar, sugieriendo el reforzamiento positivo innato mediante el descubrimiento. Aplicando el concepto de “juego serio”, la meta es ser un aporte en la prevención del bullying para aminorar sus consecuencias negativas en la población chilena.